云南工商学院请鲁迅文学奖得主进校园：AI时代，我们为什么还需要小说？
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10月28日下午，云南工商学院体育馆内，一场特殊的文学讲座正在进行。讲台上，刚刚凭借中篇小说《猛犸象》获得第九届鲁迅文学奖的云南昭通作家胡性能讲到一半，话锋一转：“希望你们一生当中，有那么几次，把一个夜晚交给文学。”
图注：10月28日，鲁迅文学奖得主胡性能走进云南工商学院，与师生谈“我们为什么还需要小说”
这是2026年——人工智能已经能够写诗、写剧本、写小说，短视频正以秒为单位争夺注意力。在这样的时代，一所应用型大学为什么要花一个下午，请一位小说家来谈“我们为什么还需要小说”？云南工商学院用一场完整的育人实践给出了回答。
来路：一个“长期热爱”的样本
胡性能，云南昭通人，中国作家协会全国委员会委员、云南省作家协会副主席。2026年7月，他的中篇小说《猛犸象》获第九届鲁迅文学奖中篇小说奖。授奖辞评价这部作品“叙事细密，意蕴丰赡，以生动而感人的故事，为怀抱理想、坚守良知的当代心灵留影立传”。
图注：胡性能在云南工商学院讲座现场分享
但头衔之外，还有更值得学生了解的东西。他14岁因手术影响记忆力，原本计划攻读理科的他转向文科；此后四十年笔耕不辍，把热爱打磨成专业，更把专业活成终身事业。他在讲座中说：“热爱，才是一个写作者最持久的天赋和才华。”绩点、证书、就业竞争力当然重要，但一个人能不能走得更远，往往还取决于他有没有一件愿意长期做下去的事。
选择：应用型大学的育人逻辑
学校请他来，看重的不只是一场讲座，而是学校对应用型人才培养的一次具体落子。云南工商学院文法学院党委书记陈云鹏在致辞中说：“一本好的小说，可以让年轻人在最迷茫的年纪，看到比自己更大的世界。”
图注：云南工商学院文法学院党委书记陈云鹏致辞
这句话背后，是三重考量：胡性能生于昭通、长于云南，把云南本土的文学资源请进课堂，呼应了学校立足云南、服务地方的办学方向；《猛犸象》的主人公许东生是一个“不合时宜”的理想主义者，理想与现实的张力、坚守与妥协的抉择，正是大学生的人生考题；更重要的是，我们正处在一个文学价值被重新掂量的时代——算法能生成文字，文学却引导我们共情他人的命运、坚持独立思考，这些无法被算法计算的价值，是教育最该守护的部分。
答案：暂停键、共情力、独立思考
胡性能用九十分钟，回答了“我们为什么还需要小说”。在他看来，小说是快节奏生活的“暂停键”——从《伊豆的舞女》到《边城》，诞生于慢时代的经典作品，带领读者借文字完成一场精神穿越，重新感知被效率逻辑遮蔽的过程之美；小说是情感感知的“恢复训练”——碎片化信息不断消解共情能力，好的小说如罗恩·拉什笔下那位宁愿撒谎也要保全邻家女孩的农夫，唤醒我们对他人命运的共情；小说是独立思考的“训练”——优秀的小说家必有独到的认知，阅读就是一次次跳出固有成见、建立自我判断的过程。这三件事，恰恰是AI替代不了的。
图注：九十分钟讲座，学生带着自己的问题听
设计：读、问、听、终而对话
请名家进校园，最怕流于形式：合影、致辞、散场，学生始终是旁观者。这场活动，刻意让学生站到中央。讲座前两周，“博士领读”系列读书活动之“遇见《猛犸象》”读书会由专任教师、北京大学文学博士张信云领读，学生先读完作品，带着疑问走进体育馆；一周前，“我问鲁迅文学奖作家”问题征集启动，全校学生在后台对作家进行提问；九十分钟讲座，学生带着自己的问题听；下午的沙龙上，听众转为对话者，围坐作家身旁，追问作品与人物的细节。
图注：“博士领读”之“遇见《猛犸象》”读书会，由北京大学文学博士张信云领读
“我问鲁迅文学奖作家”征集到的部分问题
下午沙龙上，听众转为对话者
讲座落幕，约定未断：胡性能在体育馆现场受聘为学校驻校作家，《猛犸象》入藏图书馆，向一届届学子敞开。
图注：胡性能在体育馆现场受聘为云南工商学院驻校作家
图注：《猛犸象》入藏图书馆，向一届届学子敞开
23级汉语言文学2班沈慧说：“从云南本土作家作品鉴赏课，到与胡性能老师面对面，我感受到的不只是一位作家的风范，更是一个时代在文字中的沉淀。这会是大学生活里很特别、很难忘的一堂文学课。”
关联：文学素养支撑职业成长
文学素养并非文科专属，它与各专业学子的职业未来深度关联。对语言文化类专业而言，写作与叙事是职业基本功，讲座直指《中国现当代文学》《文学评论》《创意写作》《云南本土作家作品鉴赏》等课程的以学生为中心的SC教学改革；对设计类专业而言，“讲故事”的能力即产品力；对经管类专业而言，管理的本质是理解人，共情能力、深度思考与判断决策力构成管理素养的底层支撑；对教育类专业而言，理解儿童、讲述故事是走进课堂的第一项基本功。对全体学生而言，在AI时代，情感智能与独立判断恰恰是机器难以复制的能力，人文素养正成为应用型人才最坚实的底座。
来源：云南工商学院
