南京致远外小荣获两项市级一等奖
转自：南京晨报
学校供图
晨报讯（通讯员 吕程 南京晨报/爱南京记者 刘颖）近日，南京市教研室公布了义务教育阶段课堂教学评价标准优秀应用经验及典型案例的评比结果，南京致远外国语小学美术学科和劳动学科双双斩获市一等奖的好成绩。二十年来，致远外小内涵建设一直指向儿童创新，本次申报的应用经验和典型案例正是学校江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《培养美的创造者：儿童创意学习生活新探索》中的部分研究成果。
美术学科着力创设儿童创意学习生活场域，坚持“学习、实践、研究”三位一体的课程研究思路，创新教学方法、丰富课程资源，积极开发属于儿童的美育特色课程。传统节气美育课程：以时光为轴，以生活为半径，努力唤醒儿童审美热情，逐步形成自然游戏、物候观察、审美体验、材料选择、艺术表达、总结分享这六项课程结构。关注创意学习与审美融合的生长点，在学习活动中培养儿童的联觉力、专注力、通感力、发散力、创造力和共情力。在四季美育课程活动中涵养儿童心灵，让儿童拥有审美的直觉和创造美的能力。课程从学生的成长需求出发，以“节气”为主线，构建缤纷多彩的“校园四季”美育创意学习活动，探寻四季美学的视觉符号，借由多种艺术形式进行创意表达，用艺术的方式去建立儿童与自然之间的联结。
作为南京市劳动教育特色学校，致远外小以“创意劳动”作为劳动学科特色，旨在出力流汗的劳动实践中，培养儿童劳动品质，激发儿童创意，感悟劳动生活之美。学校以激活儿童创意为出发点，在落实国家课程的基础上，开设劳动融合课程和特色课程。以综合学科为支撑，设计劳动主题实践体验活动，开发多样化的课程。连接校内与校外、线上和线下，构建DI创新劳动课程、“微改造”、植物图鉴、“四季美容师”、“小菜一碟”、千手之慧等课程系列。将学科知识与实践所得有效融合，以便固化劳动与学习的成果，最终有效落实以劳育人的目标。
此次应用经验和典型案例的获奖，既是对致远外小教育教学工作的高度认可，也进一步推动了学校省前瞻性教学改革项目研究的发展。儿童是天生的创造者，在致远外小这个富有创意的校园里，充分给予儿童一方又一方舞台。
